Presentatie van de vijfde Kindertrendrede

“Soms zijn we bang dat onze mening verkeerd is. Maar eigenlijk kan een mening niet verkeerd zijn, want je mag vinden wat je vindt.” En zo is het maar net. Op donderdag 19 mei werd de KinderTrendrede (pdf) van Breda gehouden, het jaarlijkse moment waarin kinderen van groep 7 en 8 recht voor hun raap hun visie op Breda geven, nu en in de toekomst. Een jubileum, want dit jaar is de KinderTrendrede voor de 5e keer opgevoerd en aangeboden aan Marianne de Bie, wethouder Onderwijs, Jeugd en Cultuur. 

Dit jaar maakten de leerlingen van de INOS leerlingenraad de KinderTrendrede. “De kinderen hebben bij ons meegedacht over de nieuwe koers van INOS. En nu denken ze ook mee over de toekomst van de stad. Het is belangrijk dat de stem van de kinderen klinkt en met 28 basisscholen is een heel groot deel van de stad vertegenwoordigd,” zei Nicole van Son, voorzitter College van Bestuur van INOS. 

Bredata, Gelijke kansen en Stad in park

Voor deze vijfde editie zoomden de kinderen in op drie onderwerpen die de afgelopen vijf jaar steeds terugkeerden in hun redes en waar Breda inmiddels grote programma’s op heeft ingericht: Natuur en biodiversiteit (programma Stad in het Park), techniek en digitalisering (programma Bredata) en gelijke kansen (programma Verbeter Breda). Vooraf hebben zij filmpjes gemaakt waarin zij over verschillende onderwerpen hun ideeën en mening geven.

Zo storen de kinderen zich aan de ruimte die de auto krijgt en willen de kinderen dat het de inwoners makkelijker wordt gemaakt om de fiets te pakken. Door de fietser altijd voorrang te geven op de auto bijvoorbeeld, en met paaltjes die omhooggaan wanneer een automobilist een aankomende fietser op een fietspad moet kruisen. 

Raakvlakken

Voor Michiel Keulemans, programmamanager Verbeter Breda komt de KinderTrendRede precies op het goede moment: “We zijn momenteel samen met de stad bezig om ambities te formuleren die de kansenongelijkheid moeten terugdringen en Investeer in de jeugd is een van de vijf thema’s. De adviezen uit de KinderTrendrede kunnen we goed gebruiken.” Keulemans hoorde veel raakvlakken in de adviezen, zoals het gratis schoolontbijt, bijles voor iedereen en de rijke schooldag. Maar op de een of andere manier kwam het meer binnen: “Als een volwassene het zegt, ben je geneigd kritisch te luisteren, zie je eerder haken en ogen. Kinderen vertellen het veel eenvoudiger. Wat ze zeggen, raakt.”

Kindertrendrede 2022

St. Joseph school 100 jaar: Muziekdagen van DJ school Breda

Op Kbs St. Joseph vond naar aanleiding van het 100-jarig bestaan van de school op 23 en 24 mei een speciale editie plaats van de jaarlijkse muziekdagen plaats. Deze dag werd georganiseerd in samenwerking met en door DJ School International Breda. Tijdens deze dagen maakten alle leerlingen op een leuke en leerzame manier kennis met het maken, bewerken en afspelen van elektronische dansmuziek. De opening was op maandagochtend in aanwezigheid van de heer Boaz Adank, locoburgemeester van gemeente Breda.

Op beide dagen waren er voor alle leerlingen verschillende interactieve activiteiten georganiseerd met dans en zang, een vragenuurtje met het van TikTok bekende dj-duo Vessbroz en dj- en producerlessen. ​​​​Voor deze gelegenheid hadden de wereldberoemde Bredase dj’s Tiësto en Hardwell toestemming gegeven voor het gebruik van hun nummers ‘The Motto’ en ‘Power’. Hiermee leerden leerlingen remixen te maken en een bestaand muziekstuk of een gedeelte daarvan te bewerken tot een nieuw eigen muziekstuk. Bij de afsluiting was wethouder Marianne de Bie aanwezig en gaven alle leerlingen een presentatie met een zogenaamde ‘Flash mob’.

Gelukkig op Het Kasteel

Na de lancering van het INOS koersplan zijn al onze scholen aan de slag gegaan met het schoolkoersplan. Paul Kerkhofs  (directeur) en Piet Zebregts (leerkracht) vertellen in gesprek met Bart Heijne hoe dat proces op so Het Kasteel is gegaan.

Geluk is een van de thema’s van het koersplan.  Zij vertellen over hoe je dat terugziet in de dagelijkse praktijk op Het Kasteel, bijvoorbeeld al bij het moment dat zij uit de bus stappen en hun leerkracht zien. Hoe hun leerkracht hen kan lezen, tot rust te brengen en hoe de leerlingen dan echt tot leren te komen.

Piet: “… dat kind dat was gelukkig, maar wij ook! Daar krijg je echt veel energie van. Dat vind ik toch ook een stuk geluk!”

Deze podcast staat op het soundcloud kanaal van INOS.